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        这个时期的宝贝总是一边画一边命名,画什么就想什么;通过想象和思考,已经带有一点点的思维拓展了。但是,大人们是不能理解他们的想法的,所以不用刻意纠正他们,而是要让他们尽可能的发挥想象力,多问几遍,得到不同的答案,说明对事物的认知是在提高的。


        4-6岁的宝贝已经学会了观察,用画来表示。通过观察生活中的事物,然后用所学知识和脑中的记忆,以他们的方式将观察到的东西在画中展现出来。其实,也就是初步有了自己的思想。

他们不会像成人一样理性,反而比较随性,有点跟着感觉在画画,因此这时是小孩画画的“黄金时期”。


        6-8岁的时候通过想象,画出熟悉的人物和生活事物。他们看见一些东西,就会想着用他们做什么,而且是充满了童趣了那种,而我们成人太过理性,一样东西能做什么就是什么,所以小孩的想象力永远是最好的,不被现实所影响。



        这个时期开始向逼真、具体、实感的绘画学习。因为接触的东西越来越多,他们的心理上逐渐失去了儿童的天真,开始逐步追求怎样在平面上,通过合理的空间透视关系,去描写接近于视觉真实的形象,他们希望把东西画得更加贴近事实。



        12-14岁作画时力求符合客观对象的视觉真实,但又缺少写生训练,缺乏形象记忆和透视表象,凭借已有的知识经验和推理处理形象,例如,用主观推理画近大远小空间关系等。作画不见大胆肯定的笔法,且依靠推理不断修改形象。



       14-16岁喜欢临摹而不喜欢随意的自由画,表现出对成人绘画的兴趣和对某类绘画学习的欲望。不但知识阅历丰富了许多,而且从心理上发生了很大变化,有了一种成熟感。他们喜欢临摹,进入刻画表现对象的阶段,最求真实和立体感。



        贝乐计画教育集团,香港艺术教育品牌培训课程涵盖了少儿美术、舞蹈及书法三大类素质教育,先进的教学理念,因材施教的模式,不定期的舞台演出经历,给孩子一个越发自信且难忘的童年!